VR語言翻譯技能虛擬仿真教學實訓系統通過計算機和互聯網技術，采用模擬真實的翻譯環境，讓學生感受身臨其境的翻譯，幫助學生更好的掌握各翻譯技巧、臨場發揮能力等相關知識，幫學校和企業培養更多的國際化翻譯人才。

　　系統基于口譯場景構建虛擬仿真實驗是由實驗所依賴的模擬程序、實驗單元、工具和參考資料構成的一個創造和引導實驗的一個交互環境。 其目的在于為學生提供一種不受時間、地點、實驗設備限制的虛擬實驗環境，使學生以生動直觀、經濟、精確以及安全等特征的虛擬仿真教學，將課堂上抽象的內容具體化、形象化，使教師以更加開放的方式進行教學活動，從而提高實驗教學的伸縮性和適應性，克服實驗場地、實驗器材、實驗訓練時長、實驗。

　　能耗等對學生實踐能力培養的限制，為培養具備處理復雜性口譯環境能力的本科人才服務。

　　系統特點：

　　(1)通過模仿優秀譯員提升口譯表現，以譯員的視角熟悉工作場景;

　　(2)訓練學生應對復雜口譯環境，建立個性化的口譯風險 控制機制;

　　(3)開發譯員對發言者和工作場景的整體描述、理解和適應能力;

　　(4)提升創新適應能力。通過虛擬仿真口譯工作場景，探索未來可能出現的工作使學生產生會議口譯專題的帶入感和參與感，充分體驗口譯現場氣氛壓力和即席不可預測性。培養學生的語言環境適應能力和臨場應變能力。

　　(5)通過在虛擬仿真工作環境下充分體驗口譯筆記和人工語音識別記錄的輔助功能，達到人機協調，充分利用人工智能輔助口譯的訓練目的。

　　(6)通過講話的背景事件 VR 虛擬仿真體驗，增強學生對于案例對象的多角度分析能力，做出合理判斷并通過虛擬仿真工作環境進行驗證，提高學生臨場應變能力和邏輯判斷能力。

　　通過VR錄制功能，將實訓者的聽說表現上傳至評分系統，學生可以通過回放，結合AI人工智能算法，系統進行機器評分，再結合，學生互評和依照模塊量化打分標準的自我評價，最終教師可進行階段性考察和終結性評價，四維一體的綜合評價體系。